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中国未来职业教育如何发展?这里有值得借鉴的经验!
未来中国职业教育的发展还有很长的一段路要走,这个过程可能是10年也可能是20年,但是目前中国职业教育的.. |
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技能大赛给职业教育带来了什么
——写在全国职业院校技能大赛走过10年之际5月6日,在天津现代职业技术学院,选手在进行工业机器人技术应.. |
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李克强:按实名制将就业服务落实到人
2016年5月6日,李克强总理到人力资源社会保障部专题考察就业工作。 “当前我国城镇新增就业持续增长、失.. |
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职业教育的八个痛点,你深入了解过吗?
职业教育的八个痛点,你深入了解过吗?什么是接地气的职业教育?这是每一位关系职业教育发展的朋友们都在.. |
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职业教育如何满足学生需求?
在博鳌亚洲论坛2018年会上,清华大学副校长杨斌发表观点:“不能以学生的满意作为教育目标达成的一个唯一.. |
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快看,这30个职业必须持证上岗!
近日,人社部公布2018年度国家职业技能标准制定修订计划,以进一步做好国家职业资格目录实施工作,加强职.. |
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高职教育 创新发展三年待“开花结果”
2018年,是高职创新发展行动的收官之年。 3年前,为贯彻2014年全国职业教育工作会议精神、落实全国人大常.. |
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大力发展职业教育,推进我国工业化和“社會就业”!
职业教育是个统称.它既包括技术教育也包括技术培训.既包括职业教育也包括职业培训.既包括中等职业教育也.. |
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工匠精神如何传承创新
习近平总书记在十九大报告中指出要“弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风.. |
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高职教育 创新发展三年待收官
2018年,是高职创新发展行动的收官之年。 |
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我国新一代人工智能新在哪
5月28日,习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上强调,以信息化、智.. |
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教育部科学技术司负责人就《高等学校人工智能创新行动计划》答记者问
近期,教育部印发了《高等学校人工智能创新行动计划》(教技〔2018〕3号,以下简称《行动计划》)。教育.. |
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30年中国职业教育的回顾、思考和展望
教育部职业教育与成人教育司副司长王王继平从历史和宏观的角度谈三点看法:第一,职业教育已经迎来了历.. |
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重视职业教育是产业升级的希望吗?
当下,我国的教育改革正在进行之中,而在教育改革之中,普通教育的改革,职业教育的发展又是最引人关注的.. |
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职业教育与继续教育2018年工作要点
2018年职业教育与继续教育工作总体要求是:深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精.. |
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高职高水平专业怎样建与评
专业建设是职业教育的主线,是高职院校办学的核心任务。对此,作为高职教育中长期规划发展路线图和总纲领.. |
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中国现代职业学校创立100周年纪念大会举行
由中华职教社、江苏省中华职教社、中国高等教育学会职业技术教育分会、南京工业职业技术学院主办的“中国.. |
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技能大赛引领职校专业建设
全国职业院校技能大赛举办10年来,赛项设置从2008年的24项发展到2018年的82项。大赛项目在逐步精细化过程.. |
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一图看懂《中等职业学校职业指导工作规定》
教育部近日印发《中等职业学校职业指导工作规定》。《规定》要求,中等职业学校应在核定的编制内至少配备.. |
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如何拆掉职业院校的“围墙”
日前,教育部举行新闻发布会对《职业学校校企合作促进办法》(以下简称《办法》)进行解读。“《办法》与.. |
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职业教育发展动力转换带来阵痛 亟需释放外部新动能
伴随我国经济由高速增长转向高质量发展,职业教育呈现出诸多新变化新趋势,诸多隐性问题也逐步“浮出水面.. |
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“一带一路”职业教育国际研讨会在深圳职业技术学院召开
5月11日,在中国改革开放的窗口,创新型、国际化的时尚之城深圳隆重召开了“一带一路”职业教育国际研讨.. |
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关于举办2018年全国职业院校在线课程建设创新发展研讨会的通知
提高职业院校在线课程建设水平,推动职业教育教学改革创新。经全国职业院校教师微课大赛组委会研究决定,.. |
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教育部关于举办2018年全国职业院校技能大赛的通知
2018年全国职业院校技能大赛将于5月至6月在天津主赛区和北京、山西、内蒙古、辽宁、吉林、江苏、浙江、安.. |
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教育部职业教育与成人教育司负责人就《中等职业学校职业指导工作规定》答记者问
近日,教育部印发《中等职业学校职业指导工作规定》(以下简称《规定》)。教育部职业教育与成人教育司负.. |
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教育部关于印发《中等职业学校职业指导工作规定》的通知
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的十九大精神,进一步加强中等职业学校职业.. |
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助力职业教育 培养大国工匠 ——唐山职业教育网上线运营启动仪式专题报道
2018年5月10日,唐山职业教育网正式上线启动仪式在丰南区职教中心礼堂隆重举行,参加会议的相关领导有唐.. |
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高校如何培养人工智能“大国工匠”
国家在人工智能人才培养政策上正持续发力。不久前,教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》,提出三.. |
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面向2025,产教融合如何加大马力
面向中国制造2025重点领域,职业院校技能大赛在赛项设置上越来越体现出对新兴产业急需人才的培养导向。当.. |
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如何认识和破解新时代职业教育的主要矛盾
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发.. |